基于计划行为理论的健康教育对血液透析患者依从性的影响
目的 探讨基于计划行为理论的健康教育对血液透析患者依从性的影响.方法 随机选取2019年1—12月于我院行血液透析的患者100例作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组与干预组,每组各50例.对照组采用常规健康教育,干预组采用基于计划行为理论的健康教育.分别于干预前及干预后3个月评估患者治疗依从性及护理满意度.结果 干预前,两组治疗依从性差异无显著性(P>0.05);干预后,干预组治疗依从性显著高于对照组,差异具有显著性(P<0.05).干预组护理满意度(94.0％)显著高于对照组(69.2％),差异具有显著性(P<0.05).结论 基于计划行为理论的健康教育可有效提高血液透析患者治疗依从性及护理满意度.
计划行为理论、健康教育、血液透析、依从性
38
G459.5(教师与学生)
2020-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
153-154
