医科院校公共卫生专业学生 专业认同度与学习适应性的相关研究

摘要：

目的了解公共卫生专业学生专业认同度与学习适应性的关系,为公共卫生专业人才培养、教学方式变革、学生学习质量提升提供参考.方法选取昆明医科大学公共卫生学院不同专业在校生660人进行问卷调查,采用一般描述性分析、多重回归分析等方法进行相关分析.结果专业认同度与学习适应性呈正相关(r=0.526,P<0.001),即专业认同度越高,学生学习适应性越强.结论应注重提高学生专业认同度,增强学生学习适应性,进而提高学生学习质量和公共卫生专业人才培养质量.

关键词：公共卫生专业、专业认同度、学习适应性

所属期刊栏目：38

分类号：G455(教师与学生)

资助基金：2018年云南省教育厅科学研究基金立项项目2018JS166

在线出版日期：2020-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：111-114