应用标准化病人对提高 重症护理方向学生人文素质的效果分析
目的 探讨标准化病人的应用对提高重症护理方向学生人文素质的效果.方法 选取我院2016级重症护理方向60名学生为实验组,2015级重症护理方向66名学生为对照组.在危重症疾病监护课程教学中,对照组采用传统教学方法,实验组在对照组基础上应用标准化病人.课程结束后使用护患沟通能力量表和护士人文关怀品质量表,调查两组学生得分情况.结果 实验组学生护患沟通能力量表3个维度得分及总分、护士人文关怀品质量表4个维度得分及总分均高于对照组(P<0.01).结论 应用标准化病人可提高重症护理方向学生护患沟通能力,培养人文关怀品质,从而提高人文素质.
标准化病人、重症护理、人文素质
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G40-012(教育学)
广州市高等学校第九批教育教学改革研究项目2017F17
2020-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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