案例教学联合Seminar教学法 在高职护理学导论教学中的应用研究
目的 探讨案例教学联合Seminar教学法在高职护理学导论课程教学中的应用效果.方法 将我校2018级护理专业大专1班50人作为试验组,采用案例教学联合Seminar教学法;大专2班45人作为对照组,采用以教师讲授为主的传统教学法.课程结束后采用理论考试、评判性思维能力量表和自制调查问卷进行评价.结果 试验组的理论测试成绩和评判性思维能力得分均高于对照组(P<0.05).自制问卷调查结果显示,试验组绝大部分学生对案例教学联合Seminar教学法感到满意.结论 在护理学导论课程教学中应用案例教学联合Seminar教学法能提高学生学习成绩、培养学生评判性思维能力,提高教学满意度,值得推广.
Seminar教学法、案例教学法、护理学导论、评判性思维能力
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G424.1(教学理论)
湖南省益阳市2018年度社科联自筹课题2018YS114
2020-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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