药理学教学中小组任务驱动模式的尝试
通过一则课例进行举证,阐述在信息化背景下运用小组任务驱动法进行教学改革的背景、手段及实施与体会,阐明该课题的可行性.探索出能够提高学生课堂参与度,培养学生动手能力,提高教师教学效率和学生学习效果的教学方法.
药理学、小组任务驱动模式、学习资源
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G424.1(教学理论)
梧州市教育科研规划小课题"基于'微信公众号'的移动学习对中职学生自主学习能力的影响研究"X2018C079
2020-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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