混合式教学在心理评估中的应用与实践

摘要：

心理评估是整体护理的重要组成,传统的课堂教学以理论讲授为主,缺乏实践,而混合式教学能将传统教学与网络教学的优点相结合,减少课堂理论知识的灌输,将更多的时间放在知识的理解应用和技能训练上.本文基于心理与精神护理慕课平台,通过课前、课中、课后对心理评估内容进行混合式教学设计与应用,实现知识的内化吸收与学以致用,符合当前培养技术技能型高职护理人才的要求.

关键词：混合式教学、心理评估、高职护生

所属期刊栏目：38

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2020-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42