杜邦安全管理模式在护生实习安全管理中的实践应用
目的 探讨基于杜邦安全管理模式建立的安全管理体系在护生临床实践安全管理中的应用效果.方法 将同等级某医院的护生作为对照组,采用传统讲授式教学模式.将本院实习护生作为干预组,以杜邦安全管理的十大理念为指导思想,重视护生安全事故的预防,健全护生的护理安全培训方案,明确各级主管的安全检查职责,应用参与共治理念引导护生直接参与安全管理.结果 对照组与干预组护生均用《中文版实习护生患者安全态度和职业素养问卷》进行测评,其中安全文化、团队文化、差错报告文化、职业行为经历、专业问题陈述和实施安全行为意向6个维度得分对照组与干预组比较,差异有统计学意义(P<0.01);对照组护生不良事件发生率高于干预组护生(P<0.01);干预组护生不良事件主动上报率高于对照组(P<0.01);干预组患者对护生的满意度高于对照组(P<0.01).结论 将基于杜邦安全管理模式的安全管理体系应用于临床护生,有助于护生形成安全文化意识,降低护生不良事件的发生率,提高患者对护生的满意度.
杜邦安全管理、护生、实习安全管理
38
G424.4(教学理论)
2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
129-130
