"互联网+"背景下医学统计学混合教学模式的构建
"互联网+"的发展,给传统教学模式带来巨大的冲击.为适应新时代大学生的特点、满足他们的学习需求,教师必须分析研究所授学科的知识特点,积极构建多元化混合教学模式.结合高校医学统计学课程教学改革实践,探索在该课程教学中构建多元化混合教学模式的具体方法 .
"互联网+"、医学统计学、混合教学模式
38
G424.1(教学理论)
2020-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
94-95
点击收藏,不怕下次找不到~
"互联网+"、医学统计学、混合教学模式
38
G424.1(教学理论)
2020-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
94-95
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn