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"互联网+"背景下医学统计学混合教学模式的构建

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"互联网+"的发展,给传统教学模式带来巨大的冲击.为适应新时代大学生的特点、满足他们的学习需求,教师必须分析研究所授学科的知识特点,积极构建多元化混合教学模式.结合高校医学统计学课程教学改革实践,探索在该课程教学中构建多元化混合教学模式的具体方法 .

"互联网+"、医学统计学、混合教学模式

38

G424.1(教学理论)

2020-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

94-95

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