思想政治教育融入护理本科生护理研究教学过程影响因素分析
目的 探讨思想政治教育融入护理本科生护理研究教学过程的影响因素,为提高本科生选题效果和自身素质提供参考依据.方法 在山东某高校护理本科生中将思想政治教育融入护理研究教学过程,用问卷法对296名学生进行调查分析.结果 两组本科生考试成绩比较,差异有统计学意义(t=9.13,P<0.05);两组本科生护理研究考试成绩分布等级比较,差异显著(P<0.05).结论 将思想政治教育融入护理研究教学过程,引导本科生明确目标和责任,形成良好的学习态度,提高选题效果和自身素质.
思想政治教育、护理本科生、护理研究、教学过程
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G641(高等教育)
2018年山东省研究生导师指导能力立项课题;2019年度滨州医学院党建专项课题研究项目"护理学专业教师党支部'以本为本'提高专业育人素质作用机制研究";2019年度滨州医学院党支部创新立项课题"党员教师志愿服务老年人医养健康机制研究"
2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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