高职医学院校病理学信息化平台的多元化混合教学模式探究
教师依托信息化平台采取多元化混合教学模式,结合教师引导,培养学生的团队协作精神,提高其独立思考及解决实际问题的能力.
高职、病理学、信息化平台、混合教学模式
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G420(教学理论)
2020-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
14-15
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高职、病理学、信息化平台、混合教学模式
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G420(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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