生理学实验微课的设计与制作
生理学实验课时少,对于一些操作复杂的实验项目,学生很难掌握,教学效果不佳.将微课引入生理学实验教学,能够有效激发学生学习兴趣,提高生理学实验教学效果.本文以家兔呼吸运动的调节为例,阐述生理学实验微课的制作与设计,为生理学实验教学中微课的利用提供参考.
生理学、实验、微课
38
G424.31(教学理论)
2020-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
97-98
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生理学、实验、微课
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G424.31(教学理论)
2020-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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