基于信息技术的评价方式在中职教学中的应用初探

摘要：

科学有效的评价是提高中职学校教学水平的一项重要措施.以药物制剂技术课程为例,在教学实践中借助信息技术将对学生的评价扩展到课前、课中和课后3个不同环节,过程性评价则贯穿始终,旨在探索更为有效的评价方式,弥补传统评价中的不足,提高教学效果.

关键词：信息技术、评价方式、中职教学、药物制剂技术

所属期刊栏目：38

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41