标准化病人在国内儿科护理教学中的应用研究

摘要：

目的 研究标准化病人在儿科护理教学中的应用效果.方法 采用随机抽样方法,抽取两个班学生,随机将其分为实验组和对照组.对照组采用常规教学方法,实验组在常规教学基础上应用标准化病人.结果 实验组学生儿科护理总成绩、实训成绩、平时成绩均高于对照组(P＜0.05),两组学生理论成绩比较无显著性差异(P＞0.05).问卷调查结果显示,实验组学生大多认同应用标准化病人的教学方法.结论 将标准化病人应用于儿科护理教学,在一定程度上可以提高学生儿科护理成绩.

关键词：标准化病人、儿科护理、教学方法

所属期刊栏目：38

分类号：G420(教学理论)

资助基金：浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院2018年一般课题第08项

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85