SSP结合模型的OSCE模式应用于妇产科护理学实践教学的研究
目的 分析SSP结合模型的OSCE模式应用于妇产科护理学实践教学的效果.方法 选取539名大三护理本科生参加4学时的妇产科综合病例实践课程,通过模拟教学实践量表调查及学生访谈等方式评价教学效果.结果 学生模拟教学实践量表各维度得分均在4分以上,91.3％的学生认为该模式有助于理论知识学习,95.4％的认为对临床实习工作有帮助,97.5％的建议增加实践课时及扩展相关内容.结论 SSP结合模型的OSCE模式有利于培养和提高学生临床思维、综合实践能力.
客观结构化考试、妇产科护理学、学生标准化病人
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G424.1(教学理论)
2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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