基于能力培养的人体解剖学教学探索与实践
人体解剖学是重要的医学基础课程,该课程的学习对学生能力培养非常重要.针对中医药院校低年级学生学习兴趣、学习态度、学习能力方面存在的问题,人体解剖学教师通过学情分析了解学生学习状态;通过启发式、问题式等教学策略提高学生学习兴趣;利用雨课堂,将课堂内外、线上线下有机结合,从多维度、多方面培养学生自主学习能力、逻辑思维能力、临床思维能力;采用多元化的考核方式全面评价学生,逐步培养学生终身学习能力.
人体解剖学、雨课堂、终身学习能力、形成性评价
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G420(教学理论)
山西中医药大学教学改革创新项目2016123,2019019
2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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