高职药学专业基础课程和教学模式的构建与应用研究——以人体解剖生理学为例

摘要：

针对职业教育专业基础课程提出主题拓展式课程和教学模式,旨在服务专业核心课程学习和提升职业能力.以人体解剖生理学为例,精选课程内容,序化课程结构,围绕"结构化主题"实施拓展式教学策略,能显著地改变学习态度,增强自信心,提升学习成绩.

关键词：高职、药学专业、基础课程、教学模式

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27