基于CBE理念构建高职临床医学专业课程体系的研究

摘要：

目的 深入了解全科医生的工作任务,认真分析全科医生的职业能力,构建高职临床医学专业课程体系.方法 在城乡卫生服务机构抽样选取120名全科医生,先进行问卷调查,然后在其中选取15名工龄在10年以上且具有较强工作责任心的全科医生成立DACUM委员会,组建DACUM工作坊,分析全科医生的岗位任务和职业能力.结果 全科医生的主要任务有常见症状诊治等10项,医疗工作应与卫生服务工作并重.结论 构建以能力为本位的高职临床医学专业课程体系,推进学校-医院-社区三位一体人才培养模式,为基层培养高素质的全科医生打下坚实的基础.

关键词：CBE理念、临床医学专业、课程体系、高职

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题GJXH2017-77

在线出版日期：2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20