改良PBL教学法在中职信息化教学中的应用研究 ——以妇产科护理学为例

摘要：

目的 以妇产科护理学为例,研究改良PBL教学法在中职信息化教学中的应用效果.方法 选择2017级中职护理专业期末考试成绩相近的4个自然班作为研究对象,分为对照组和实验组,利用基础理论测试、案例分析测试及问卷调查评价教学效果.结果 两组基础理论测试成绩无明显差异(P>0.05);实验组案例分析测试成绩较对照组高(P<0.05);问卷调查结果显示,实验组对教学方法的评价、满意度高于对照组(P<0.05).结论 在中职信息化教学中应用改良PBL教学法效果良好,有利于激发学生学习兴趣,培养人际沟通能力、团队合作能力、人文关怀能力等,学生满意度较高.

关键词：改良PBL教学法、信息化教学、妇产科护理学

所属期刊栏目：37

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2019-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76