数字化阅读背景下医学生阅读能力培养策略

摘要：

以数字化阅读现状为着眼点,分析其对医学生阅读能力的影响,提出明确学习目的,培养良好学习习惯;提高阅读能力,制定学习策略;加强馆藏建设,构建共享保障体系;坚持阅读经典,提升阅读品质;设立导读机构,加强阅读指导等建议,以提高医学生阅读水平和能力.

关键词：数字化阅读、医学生、阅读能力

所属期刊栏目：37

分类号：G420(教学理论)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目2020-ZZJH-339;河南省卫生计生委医学教育研究重点项目Wjlx2016045

在线出版日期：2019-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16