三维课堂模式下提升高职生隐性职业素质实践研究——以社区康复学课程教学为例
目的 探讨在社区康复学课程教学中应用三维课堂模式对提升高职生隐性职业素质的作用.方法 应用三维课堂模式进行教学,综合评价教学效果与学生隐性职业素质.结果 教学效果良好,学生满意度高,隐性职业素质提升效果明显.结论 三维课堂模式对提升学生隐性职业素质效果显著,值得推广.
高职、职业教育、隐性职业素质
37
G421(教学理论)
2019-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
86-88
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高职、职业教育、隐性职业素质
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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