案例教学与情景模拟深度融合的教学模式研究

摘要：

目的 构建实战体验式的案例教学与情景模拟深度融合的教学模式,探讨其教学效果.方法 选择我院临床医学系2016级三年制助产专业两个平行班102名学生作为研究对象,随机分为试验组(52人)和对照组(50人).试验组采用案例教学与情景模拟深度融合的教学模式,按照选择案例、创设情景、设定任务、角色扮演、执行任务、点评讲解等流程设计教学;对照组采用传统教学模式.教学结束后,通过理论考核与问卷调查了解两组学生的学习状况.结果 试验组考核成绩及学习状况自评得分均高于对照组(P<0.05).结论 案例教学与情景模拟深度融合的教学模式,极大地激发了学生的学习兴趣,培养了临床思维能力和沟通交流能力,提升了案例教学效果,促进了高素质应用型人才的培养,同时对授课教师也提出了较高要求.

关键词：案例教学、情景模拟、角色扮演

所属期刊栏目：37

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76