回归初心提升高校课堂教学质量

摘要：

课堂教学质量与教师教学能力息息相关.教师备课前要了解学生特点,对课堂进行预设,吃透教材,采用丰富的教学组织形式、生动的教学语言、条理清晰且重点突出的板书设计,通过课堂小结及课堂检测加深学生理解,从而取得良好的课堂教学效果.

关键词：课堂教学、质量、高校

所属期刊栏目：37

分类号：G420(教学理论)

资助基金：石河子大学教学能手专项JXNSH2018007;2018年石河子大学课堂模式教学改革项目KG-2018-59;2018石河子大学课程群教学改革项目KCQ-2018-04

在线出版日期：2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23