基于技能发展模式的新生儿科护士操作分层培训需求调查及分析

摘要：

目的 基于护士技能发展模式,就新生儿科各层级护士操作培训需求及影响因素进行调查,为新生儿科护士分层培训提供依据.方法 采用自行设计的调查问卷,以"金数据"二维码扫码作答方式,对64名新生儿科护士进行操作培训需求调查.通过单因素方差分析和多元回归分析,探讨不同层级护士培训需求的差异.结果 新生儿科护士操作培训需求较高,单因素方差分析和多元回归分析显示,新生儿科护士层级、岗位、自评工作胜任情况、接受培训意愿、操作培训最高需求各不相同.结论 基于技能发展模式,在新生儿科开展具有针对性的分层技能培训,满足不同层级护士培训需求.

关键词：技能发展模式、新生儿科护士、分层培训需求

所属期刊栏目：37

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：四川省卫生和计划生育委员会科研课题18PJ215

在线出版日期：2019-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123