基于微视频的翻转课堂在风湿科临床教学中的应用研究

摘要：

目的 在当前医学教育模式和方法改革的大背景下,建立和应用新型教学模式来提高教学质量和成效.方法 选取我校2015级临床医学五年制本科一教班的100名学员作为授课对象,按照1:1随机分成观察组和对照组,每组50名,观察组采用基于微视频的翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学模式.结果 在自主学习能力的5个方面观察组得分明显高于对照组(P＜0.05).观察组基础理论、病例分析和总分均高于对照组(P＜0.05).结论 我院将基于微视频的翻转课堂应用于风湿科临床教学,可以培养学生较强的综合分析、判断、鉴别、运用的临床诊疗思维能力,值得推广运用.

关键词：微视频、翻转课堂、风湿科、临床教学

所属期刊栏目：37

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：上海市领军人才队伍建设专项基金201444;国家自然科学基金面上项目81671595

在线出版日期：2019-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85