雨课堂在高职助产学教学中的应用研究
目的 为了适应目前高职助产专业学生特点,提升课堂教学质量,有效激发学生学习兴趣,增强学习效果,课题组尝试在高职助产专业助产学课程教学中实施信息化教学模式——雨课堂.方法 选择2016级助产专业两个平行班为研究对象,两班均在2017—2018学年的第二学期开设助产学课程.1班作为观察组,采用雨课堂教学模式;2班作为对照组,采用传统教学模式.学期末分析两组的课业考试成绩,并结合问卷调查,比较两种教学模式的教学效果.结果 观察组的课业考试成绩平均分、优秀率、及格率及课程满意度均显著高于对照组,有明显差异.结论 在高职助产专业助产学课程教学中采用雨课堂模式,能激发学生的学习兴趣,提高其学习的积极性、主动性及对课程的满意度,并且有助于教师及时了解学生的整体学习情况,以便及时调整教学进程,有效提升教学质量.
雨课堂、高职、助产专业、助产学
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G424.1(教学理论)
湖北省2016年度高等学校省级教学研究项目"新计生政策下高职助产专业课程体系改革与实践"2016503
2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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