通识教育视阈下中医药高职院校专业教师人文素质培养探究

摘要：

人文教育是医学人才培养的必要途径,而专业教师人文素质是保障人才培养质量的先决条件.本文分析目前我国中医药高职院校专业教师人文素质现状,探讨具有中医特色的专业教师人文素质培养途径.

关键词：通识教育、中医药高职院校、专业教师、人文素质

所属期刊栏目：37

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：安徽省质量工程项目"基础医学省级教学团队"2016jxtd072;安徽省质量工程项目"医学基础省级示范实验中心"2014sxzx026

在线出版日期：2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12