形成性评价在临床医学教学中的应用探讨及思考
课程考核是教学的重要环节,是评价教育教学效果和学生知识掌握情况的主要手段.单一的终结性评价难以全面客观地衡量学生综合水平.形成性评价既对教师教学方法进行评估,也能评价学生各方面素质,是未来教学的趋势.形成性评价有助于提高教师教学能力和教学效果,培养自主学习能力,但目前实施中存在一些问题.如何根据校情探索适合本学科的科学、公平、公正的形成性评价体系,需要教师在教学实践中不断研究.
课程考核、形成性评价、临床医学
37
G424.74(教学理论)
2019-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
37-39