探讨责任导师制在临床病理专业规范化培训中的确立及意义
培养合格优秀的临床病理医师必须要经过住院医师规范化培训.通过选拔优秀的责任导师,加强学员的基本功训练,强化PBL(Problem-Based Learning)教学,采取文献汇报、切片观察及手机App等考核形式,评价学员学习成绩,旨在用来提高临床病理专业学员住院医师规范化培训质量,有力推动临床病理规范化培训进程.
临床病理专业、责任导师制、PBL教学、规范化培训
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R192.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)
安徽省教育厅省级质量工程基金资助项目2016jxtd078;蚌埠医学院教学研究基金资助项目2017jyxm42
2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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