布卢姆教育认知目标分类学在护理教育中的应用现状

摘要：

简述布卢姆教育认知目标分类学的概念及内容,介绍该目标分类学在护生理论授课、临床带教及护士培训中的应用现状,并综合探讨及分析布卢姆教育认知目标分类学在我国现阶段应用时存在的问题和应对策略,为之后提升护理教学质量提供参考依据.

关键词：布卢姆教育认知目标分类学、护理教育、教学设计

所属期刊栏目：37

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题"Bloom分类表在基础护理学教学中的应用"2016B-HL013

在线出版日期：2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87