品管圈模式在高职院校外科护理教学中的应用效果分析
目的 探讨品管圈模式在高职院校外科护理教学中的应用效果.方法 选取我校2016级护理1班和护理3班的学生共100名,按照班级顺序分为实验组和对照组,各50名.对照组采用传统的外科护理教学模式,实验组在此教学基础上组建品管圈学习小组,然后对两组的理论考核和实践能力进行比较.结果 实验组学生的综合能力和考核成绩优于对照组(P<0.05).结论 在高职院校外科护理教育教学过程中应用品管圈教学模式,可以更加有效地提高学生的理论知识水平和实践能力水平.
品管圈、高职院校、外科护理
37
G424.1(教学理论)
2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
81-83
