群组管理健康教育对妊娠糖尿病患者负性情绪和治疗依从性的影响
目的 探讨群组管理健康教育对妊娠糖尿病患者负性情绪和治疗依从性的影响.方法 将在我院2017年9月—12月治疗的98例妊娠糖尿病患者作为研究对象,随机将其分为常规组(该组患者接受常规健康教育)和观察组(该组患者接受群组管理健康教育).分别于干预前(基线时)和干预3个月后对患者进行一般资料问卷、Zung氏焦虑自评量表、Zung氏抑郁自评量表和自制的妊娠糖尿病患者治疗依从性问卷调查,比较两组患者干预前和干预后血糖控制情况、负性情绪和治疗依从性.结果 常规组和观察组患者干预3个月后空腹血糖及餐后2小时血糖水平低于干预前(P<0.05);干预3个月后观察组患者空腹血糖和餐后2小时血糖水平均低于常规组(P<0.05).常规组和观察组患者干预3个月后Zung氏焦虑、抑郁自评量表标准分均低于干预前(P<0.05);干预3个月后观察组患者Zung氏焦虑、 抑郁自评量表标准分低于常规组(P<0.05).观察组治疗依从性显著高于常规组(P<0.05).结论 群组管理健康教育对妊娠糖尿病患者负性情绪、血糖控制和治疗依从性干预效果确切,能够有效控制妊娠糖尿病患者的血糖,改善患者负性情绪,提高治疗依从性.
妊娠糖尿病、群组管理、健康教育、负性情绪、治疗依从性
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G197.323.2
2019-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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