中职护理专业实理一体化教学模式构建的探究

摘要：

美国现代教育家杜威提出把"从做中学"贯穿到教学领域中,提倡在做中教、在做中学.实践是获取认知的重要途径,只有实践才能出真知.实理一体化教学模式的践行彰显实践和理论合二为一的教学优势,在实践中学理论.基于学情,以学生为主体,将实践与理论研究科学融合.

关键词：中职护理专业、实理一体化、教学模式

所属期刊栏目：37

分类号：G424.2(教学理论)

资助基金：2017年温州市教育局科研课题WY2017068

在线出版日期：2019-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98