中职护理专业实理一体化教学模式构建的探究
美国现代教育家杜威提出把"从做中学"贯穿到教学领域中,提倡在做中教、在做中学.实践是获取认知的重要途径,只有实践才能出真知.实理一体化教学模式的践行彰显实践和理论合二为一的教学优势,在实践中学理论.基于学情,以学生为主体,将实践与理论研究科学融合.
中职护理专业、实理一体化、教学模式
37
G424.2(教学理论)
2017年温州市教育局科研课题WY2017068
2019-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
97-98
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中职护理专业、实理一体化、教学模式
37
G424.2(教学理论)
2017年温州市教育局科研课题WY2017068
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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