护理本科生智慧教育影响因素的质性研究

摘要：

目的 了解护理本科生智慧教育的现状,并探究相关影响因素.方法 运用质性研究中的现象学方法,采用目的抽样法选择某医学院2018年3月—4月在校护理本科生13名进行半结构式访谈,并采用Colaizzi分析法对访谈资料进行整理和分析,归纳主题.结果 13名护理本科生对智慧教育的应用较差,2名护理本科生经常进行智慧教育,5名护理本科生有时会进行智慧教育,6名护理本科生很少进行智慧教育.根据影响因素归纳出主观因素和客观因素两个主题及学习需要、学习习惯、周围环境、经济条件等7个亚主题.结论 护理本科生智慧教育的影响因素很多,医学院校及社会应重视智慧教育对护理本科生教育及职业发展的影响,以确保护理本科生的专业培养、个性发展和全面发展.

关键词：护理本科生、智慧教育、影响因素、质性研究

所属期刊栏目：37

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：2018年地方高校校级大学生创新创业训练计划项目201810440090

在线出版日期：2019-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65