基于计划行为理论的高职生时间管理行为影响因素探讨
在当今高职生普遍存在时间观念淡薄、时间管理能力薄弱、时间管理效能低下的情况下,通过文献研究,以计划行为理论为基础,从态度、主观规范、知觉行为控制三方面构建高职学生时间管理行为影响因素的理论模型,为制订相关改进措施提供理论参考.
高职生、时间管理、计划行为理论
37
G442(教育心理学)
常德职业技术学院院级课题ZY1548
2019-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
12-14
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高职生、时间管理、计划行为理论
37
G442(教育心理学)
常德职业技术学院院级课题ZY1548
2019-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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