微课在中职化学项目教学中的应用 ——以"NaOH标准溶液的标定"微课教学为例
项目教学法既能发挥教师的主导作用,又能凸显学生的主体地位,充分展示现代职业教育"以能力为本"的价值取向,使课堂教学质量得到大幅度提高.本文以"NaOH标准溶液的标定"为例,探讨微课在中职化学项目教学中的应用.
微课、项目教学法、化学
37
G424.1(教学理论)
2019-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
61-62
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微课、项目教学法、化学
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G424.1(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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