基于对分易平台的预防医学教学探讨

摘要：

传统的讲授式教学方式已经不能满足当前教学需要,重视学生自主学习的对分课堂作为传统教学的补充,具有较大优势,在预防医学教学中应用对分易平台,关注学生自主学习情况,促进学生个性化发展.

关键词：对分易平台、预防医学、对分课堂

所属期刊栏目：37

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：川北医学院高等教育教学改革与研究课题"健康文化视角下公共卫生人才培养模式研究---以预防医学人才培养模式为例"川北医发[2017]89号文;川北医学院2018年习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究中心项目"健康文化视角下预防医学人才培养模式研究---青年项目"18QN008

在线出版日期：2019-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83