任务驱动式教学在工学结合课程中的应用——以维生素E乳膏剂的制备为例

摘要：

工学结合是让学生通过工作学会学习,学习任务就是工作任务.学生通过完成工作任务实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一.任务驱动式教学也称为工作过程导向教学.在工学结合课程中运用任务驱动式教学,让学生利用典型任务展开学习,有助于提高学生综合能力.

关键词：任务驱动式教学、工学结合、药物制剂技术

所属期刊栏目：37

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2019-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56