PBL+LBL教学模式在留学生眼科学教学中的实践与探索
眼科学是一门解剖精细复杂、病种繁多的学科,传统的授课方式易使学生感到枯燥,进而失去学习兴趣.留学生群体的特殊性导致其对传统教学模式不适应.我院眼科学教研室经过十余年的留学生教学实践和探索,积累了一些经验.本文谈谈如何在我院实践和探索这一教学模式,并给出较为具体的教学方案.
PBL+LBL教学模式、眼科学、留学生
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G424.1(教学理论)
沈阳医学院教学改革课题YB2017011
2019-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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