思维导图结合PBL教学法在医学影像学见习教学中的应用

摘要：

目的 探讨思维导图结合PBL教学法在医学影像学见习教学中的应用效果.方法 选择重庆医科大学第五临床学院临床医学专业本科学生300名,随机分为实验组(应用思维导图结合PBL教学法)和对照组(应用PBL教学法),评价教学效果及学生反馈.结果 课堂测试成绩两组比较具有显著性差异(P＜0.05),不同职称教师带教学生课堂测试成绩无显著性差异(P＞0.05).结论 思维导图结合PBL教学法应用于医学影像学见习教学中效果较好,值得推广.

关键词：思维导图、PBL教学法、医学影像学、见习教学

所属期刊栏目：36

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：重庆医科大学第五临床学院教改教学改革研究项目20170201

在线出版日期：2019-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106