结合OSCE目标进行神经病学实习教学设计和考核的实践
目的 探讨结合客观结构化临床考试(OSCE)目标进行神经病学实习教学设计和考核的可行性.方法 选择昆明医科大学临床医学系2012级本科神经内科实习生108人,随机分为两组,试验组结合OSCE目标进行神经病学实习教学设计和考核,对照组进行传统教学,比较两组对实习效果的评价.结果 OSCE结果显示,试验组病史采集、体格检查、辅助检查、病例分析和治疗选择站点考核成绩显著高于对照组.在深化对理论知识的掌握、提高临床操作技能、培育正确的职业观与提高医患沟通能力、提高学习兴趣方面,试验组对实习效果的评价高于对照组.结论 结合OSCE目标进行神经病学实习教学设计和考核,有助于提高学生学习自主性与教学质量,值得推广.
客观结构化临床考试、神经病学、实习教学
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G424.4(教学理论)
2016年昆明医科大学青年教师培养特殊支持计划项目2016107
2019-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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