互联网+微格教学法在护理技能大赛赛前技能集训中的应用
目的 探讨互联网+微格教学法在护理技能大赛赛前技能集训中的应用效果.方法 将甘南州卫生学校2015级护理班100名学生随机分为试验组和对照组,试验组采用互联网+微格教学法集训,对照组采用传统方法集训.集训结束后比较两组操作能力、人文关怀能力评分及对集训过程的评价.结果 试验组操作能力、人文关怀能力评分明显高于对照组,对集训过程的评价高于对照组,差异有显著性(P＜0.05).结论 互联网+微格教学法可在短期内提高学生护理技能,可在集训中推广应用.
互联网、微格教学法、护理技能
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G424.28(教学理论)
2019-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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