中职学校基于BYOD的教学实践研究——以免疫应答教学为例

摘要：

为解决中职生课上玩手机影响教学效果的问题,同时满足信息技术高速发展背景下的教育改革需要,在中职课堂引入基于BYOD教学模式,并以病原生物与免疫学基础中的免疫应答教学为例,精心设计课前、课中、课后3个环节,让手机变成学生学习的助手,提高教学效率.

关键词：中职学校、BYOD、免疫应答

所属期刊栏目：36

分类号：G421(教学理论)

资助基金：2017-2019年度福州市职业教育研究课题“中职校基于BYOD的教学实践研究”的阶段性研究成果FZ2017ZJ024

在线出版日期：2019-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69