基于现代学徒制和网络教学平台的教学模式构建与实践——以医学影像专业放射物理与防护课程教学为例

摘要：

基于现代学徒制构建人才培养模式,深化产教融合、校院合作,完善校院合作育人机制,深入推进医教协同培养,校院共同构建课程体系、制定教学标准、确定人才培养方案,以“师带徒”形式,依据人才培养方案进行岗位技能训练,运用网络教学平台解决传统“师带徒”培养模式时间和空间受限制的问题,真正实现校院一体化育人,提高医学影像专业人才培养质量.

关键词：现代学徒制、网络教学平台、放射物理与防护

所属期刊栏目：36

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2019-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60