基于微课教学的高职新形态教材开发路径研究——以《康复护理技术》创新教材开发为例

摘要：

微课等教学形式的推广与应用,进—步促进了课堂教学资源质量的提升与数量的提高.在教学方式、教学资源不断发展的同时,课堂教学内容的主要载体——教材,在形式、体例与开发路径上却没有同步跟进,致使课程教学资源利用率较低,微视频、微课等教学资源不能很好地发挥其应有的作用.本文拟从传统教材开发路径着手,结合基于微课的新形态教材《康复护理技术》的开发过程,探索高职教材开发路径的优化.

关键词：微课、康复护理技术、教材开发

所属期刊栏目：36

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：2015年浙江省教育教学改革项目“基于‘微课’教学的高职教材开发路径优化研究——以《康复护理学基础》为例”JY20151004

在线出版日期：2019-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44