中职药学教学中采用情景模拟式PBL教学法的效果研究

摘要：

目的 探索情景模拟式PBL教学法在中职药学应用型学科教学中应用的效果.方法 设置试验组和对照组,分别采用情景模拟式PBL教学法与传统教学法进行教学,比较两组期末考试成绩和教学满意度.结果 试验组期末考试成绩和教学满意度显著高于对照组(P<0.05).结论 在中职药学应用型学科教学中采用情景模拟式PBL教学法,有助于提高学生学习兴趣和专业知识、技能掌握能力.

关键词：情景模拟式PBL教学法、中职、药学

所属期刊栏目：36

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：重庆市教育科学"十二五"规划2015年度专项课题"中职药学教育和技能培训采用PBL结合情景模拟教学法的探索"2015-ZJ-055

在线出版日期：2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62