基于云班课的移动客户端在护理学基础课程中的应用
目的 探讨基于云班课的移动客户端在护理学基础课程中的应用效果.方法 采取方便抽样法抽取2017级护生200人,其中7班和9班共98人作为实验组,6班和8班共102人作为对照组.实验组采取基于云班课的移动客户端进行教学,对照组采用传统教学法进行教学.统计分析两组护生护理学基础的考核成绩,并结合问卷调查结果对教学效果进行评价.结果 实验组护理学基础的考核成绩及对教学效果的评价显著高于对照组(P<0.05).结论 基于云班课的移动客户端能够有效增强教学效果,加强师生互动,培养护生的自主学习能力.
云班课、移动客户端、护理学基础
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G434(电化教育)
吉林省教育厅"十三五"规划课题"移动客户端在医学职业教学中的应用探索与构建"吉教科文合字[2016]第599号的研究成果
2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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