基于学生职业发展能力培养视角的 专业课程教学改革实践 ——以健康监测技术为例

摘要：

高职院校职业化教育不仅要培养学生的就业能力,而且要培养学生拥有使自身职业素质持续增长的能力.以贯穿健康管理全过程的健康监测技术及其课程为切入点,按照职业发展能力的基本内涵开展教学改革,使我校健康管理专业学生形成对健康管理全过程的认识,并重点培养我校健康管理专业学生从事健康管理相关工作的职业发展能力,以期提高学生的就业能力.

关键词：职业发展能力、职业教育、教学改革

所属期刊栏目：36

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46