以主体性教育理念推进卫生士官 教育教学改革的研究
主体性教育理念与卫生士官教育的本质特征具有高度契合性,践行主体性教育理念,探寻与卫生士官主体性教育相适应的课程体系、教学方法体系、教学实施体系及教学评价体系,从而构建主体性创新教育体系,对当前卫生士官教育教学改革具有重要的理论意义和实践价值.
主体性、教育理念、卫生士官教育
36
G423.07(教学理论)
2018-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
点击收藏,不怕下次找不到~
主体性、教育理念、卫生士官教育
36
G423.07(教学理论)
2018-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn