ARC5动机策略提高视障生生理学教学效果的探索

摘要：

探索中医学专业针灸推拿方向视障生本科教育生理学教学策略和方法,尝试运用ARC5动机策略有效激发和维持学生的学习动机,提高视障生交流合作能力和探索思维能力,提高生理学教学效果.

关键词：ARC5动机策略、生理学、视障生、学习动机

所属期刊栏目：36

分类号：G761.2(特殊教育)

资助基金：中华医学会教育分会和中国高等教育学会医学教育研究立项课题2016B-JJ080

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65