基于"互联网+"的尝试教学法在护理教学中的应用探索
目的 探讨基于"互联网+"的尝试教学法在护理教学中应用的效果.方法 将2015级高职护理专业两个班分成实验组和对照组.对照组采用传统教学法,实验组采用基于"互联网+"的尝试教学法,利用微信群、问卷星等,并采用"先试后导、先练后讲、先学后教"的形式进行护理伦理与法规教学.采取综合考试和问卷调查的方法进行教学效果评价.结果 实验组期末考试成绩明显好于对照组(P<0.01),且实验组对本组教学法的评价也较好.结论 基于"互联网+"的尝试教学法有利于调动学生的学习积极性、主动性,提高学习效率,培养学生分析解决问题的能力、创新思维能力和自学能力.
"互联网+"、尝试教学法、护理教学
36
G434(电化教育)
2018-09-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
113-114